Notre ambition? Offrir aux élèves, aux parents et aux professeurs un nouveau type de collège où ils puissent s’épanouir : un véritable lieu de vie, de partage et d’expériences.
Notre projet : créer un collège bienveillant, bilingue, moderne et innovant… Un établissement qui amènera les jeunes 10-15 ans à devenir des adultes accomplis, acteurs du monde et heureux. Et parce que chaque enfant est unique, ce collège respectera le rythme et les types d’intelligence de chacun, favorisant ainsi la curiosité des élèves et leur confiance en soi.
Nos convictions

Un constat
Au contact des jeunes, de leurs familles et des enseignants, nous constatons que de nombreux élèves semblent perdus au niveau du collège. Ils ne se sentent pas acteurs de leurs apprentissages et subissent les cours. Certains s’en sortent, non sans écueil et pour beaucoup d’autres c’est parfois compliqué. Comment faire pour que ces années de collège leur soient plus profitables ?
Le monde a besoin de futurs adultes éveillés aux enjeux réels.
Vers quel monde allons-nous si nos enfants sont encouragés à être conformistes et passifs ?
Souples et solides, confiants et ouverts, critiques et cultivés, passionnés et sereins, ces enfants sauront affronter et rebondir face à ces situations complexes et teinter le monde d’une bienveillance et d’une positivité nouvelle.

La bienveillance et l’autonomie ont fait leurs preuves.
Pour découvrir le monde, pour apprendre avec plaisir et profondeur, la bienveillance et l’autonomie ont prouvé leur efficacité en comparaison des systèmes directifs et infantilisants.
70 ans de recul sur les méthodes de Maria Montessori en témoignent*, tout comme les expérimentations réussies en matière d’entreprise libérée partout à travers le monde**.
Les enfants, comme les adultes apprécient davantage des apprentissages lorsqu’ils sont responsabilisés (je choisis de m’impliquer ou non), respectés (mon avis compte) et adaptés au type d’intelligence de chacun (kinésique, visuelle, musicale, auditive…) dans un climat de bienveillance (personne ne me juge, ne me punit).
* Le petit livre des pédagogies alternatives, Éditions First
** Reinveninting organizations, Frédéric Laloux
Le projet Harmony
Un collège où ?
A La Celle Saint-Cloud (78)
Un collège quand ?
Ouverture à la rentrée de septembre 2019 pour les élèves de 10 à 16 ans.
Un collège comment ?
15 à 30 élèves pour la première rentrée, puis une augmentation progressive des effectifs chaque année pour un maximum de 80 élèves.
Des cours organisés par matière et par niveau (et non pas par âge) pour s’adapter aux capacités de tous les enfants.
Des classes multi-niveaux pour favoriser l’apprentissage mutuel, l’entraide et la solidarité.
Un collège avec quelle équipe ?
Une équipe d’enseignants et d’intervenants passionnés et ayant une parfaite connaissance des programmes et des pré-requis du collège.
Un projet piloté par une petite équipe qui a choisi de s’investir dans l’éducation des jeunes générations, dotée d’une forte expérience en entreprise et consciente des enjeux et des besoins du monde professionnel.
Test & Learn
Convaincus que les enfants ont beaucoup à nous apprendre et parce que c’est ensemble, que nous parviendrons à construire le collège de demain, nous organisons tout au long de l’année des moments destinés à tester avec eux, de nouvelles méthodes pédagogiques, de nouvelles matières et dynamiques de groupe, persuadés que le multi-niveaux est une force dans l’apprentissage.
Et pour cela deux formats possibles avec un même objectif, celui de proposer de nouvelles méthodes d’apprentissage autour des matières fondamentales mais également d’éveiller la curiosité des élèves, révéler leurs talents, et d’accompagner leur développement personnel à travers des initiations aux arts numériques, à l’architecture, la sophrologie, la communication non violente…
Les « Ateliers-test »
Organisés tous les mercredis de 9h30 à 12 h et les samedis de 10h à 12h (hors vacances scolaires) à Rueil_Malmaison en petits groupes de 5 à 15 enfants. Le coup d’envoi a été lancé le 26 septembre, et les enfants reviennent, heureux de découvrir toujours une nouvelle matière ! Et nous, si les enfants sont heureux, on est heureux !
N’attendez plus, inscrivez vos enfants en remplissant le formulaire en ligne.
Les Holischool
Une semaine entière organisée pendant la première semaine de vacances scolaires (excepté les vacances de Noël) autour d’un fil rouge pour affiner notre projet, apprendre à vivre ensemble et recueillir les retours des enfants qui sont aussi surprenants que constructifs ! À vos agendas, les prochaines auront lieu du 25 février au 1er mars et du 22 au 26 avril 2019. Vous pouvez dès maintenant inscrire vos enfants en remplissant le formulaire en ligne
La Holischool, c’est aussi bien plus que ça ! C’est des moments de complicité, des fou-rires, des surprises, des questions et un rêve qui prend vie avec vos enfants !
La preuve en images.
Contactez-nous
Intéressé par notre école ?
Notre projet vous intéresse et vous souhaitez avoir plus d’informations, pré-inscrire votre enfant pour la rentrée prochaine ou tester notre pédagogie au travers des ateliers et de nos Holischools ? Cliquez sur l’un des boutons ci-dessous.
Qui d’entre nous n’a jamais rêvé d’avoir les mains libres pour expérimenter toutes les idées pédagogiques, parfois classiques, parfois franchement alternatives, qui ont pu germer en nous au cours de nos années de pratique ? Quel enseignant n’a jamais souhaité pouvoir essayer des méthodes performantes et innovantes dont font échos les livres, revues et journaux qui s’intéressent à notre métier ? Qui n’a jamais eu envie d’établir un dialogue fructueux avec des chercheurs, pour éclairer, alimenter et enrichir sa pédagogie ?
Désormais, c’est possible ! Nous sommes une équipe enseignante, bien décidée à ouvrir à la rentrée 2019 le collège de nos envies. Un collège où les pédagogies alternatives seraient à l’honneur sans rien céder sur la rigueur des apprentissages ; un collège en prise avec la recherche ; un collège où les élèves seraient davantage acteurs de leurs cours et de leurs parcours. Un collège qui ferait varier les situations d’apprentissage et repenserait ses rythmes et ses formats pour être plus efficace et plus à l’écoute. Bref, un collège qui ne s’interdit rien, dans l’intérêt de élèves, de leurs progressions, de leur autonomie, de leur épanouissement.
Si le projet vous intéresse, nous organisons, au cours des vacances de la Toussaint, d’hiver et de Pâques, une semaine de cours pour tester toutes les pédagogies auxquelles nous croyons, avec une trentaine d’élèves, du CM2 à la troisième.
Nous cherchons des professeurs motivés, prêts à nous rejoindre pour quelques heures, pour une ou deux journées, avec l’envie d’essayer avec nous. Et prêts, pourquoi pas, un jour, à nous rejoindre durablement pour que nous enseignions, ensemble, dans ce collège d’un genre nouveau.
(rémunération sous forme de vacations ou auto-entreprenariat).
Vous vous sentez concerné par ce projet et vous avez une expertise complémentaire (orthophoniste, formateur CNV, psychomotricien, psychologue, sophrologue, artiste, musicien, peintre, cuisinier, botaniste, coach…)
FAQ
Liens & bibliographie
- Sur les pédagogies :
— S’épanouir à l’école, Caroline Sost
— Les lois naturelles de l’enfant, Céline Alvarez
— Les ouvrages de Charlotte Poussin
— Heureux d’apprendre à l’école, Catherine Gueguen
— Le petit livre des pédagogies alternatives, Éditions First
- Sur les organisations libérées :
— Reinveninting organizations, Frédéric Laloux
— BD : Les entreprises libérées, Benoist Simmat et Philippe Bercovici
- Sur la communication non-violente :
— Enseignants efficaces, Thomas GORDON
— Les mots sont des fenêtres (ou bien ce sont des murs), Marshall ROSENBERG





